New Education Policy (नई शिक्षा नीति) 2020 क्या है?

New Education Policy (नई शिक्षा नीति) 2020 क्या है?

केंद्रीय मंत्रिमंडल ने बुधवार को भारत की नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को मंजूरी दी, जो उच्च शिक्षा में प्रमुख सुधारों के लिए है, गैर-शैक्षणिक कौशल पर ध्यान केंद्रित, भाषा विविधता और पाठ्यक्रम की तरलता के माध्यम से समावेश को बढ़ाता है।

केंद्रीय मंत्री प्रकाश जावड़ेकर ने घोषणा करते हुए कहा, "प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के नेतृत्व में कैबिनेट ने 21 वीं सदी में नई शिक्षा नीति को मंजूरी दे दी है। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि 34 वर्षों तक शिक्षा नीति में कोई बदलाव नहीं हुआ था।" कैबिनेट ने शिक्षा मंत्रालय के रूप में मानव संसाधन विकास मंत्रालय का नाम बदलने के एक प्रस्ताव को भी मंजूरी दी है।

NEP 2020, जो प्रारंभिक और साथ ही उच्च शिक्षा प्रणाली में कई संरचनात्मक परिवर्तनों का प्रस्ताव करता है, लगभग पांच वर्षों के लिए हितधारकों और आम जनता के साथ परामर्श के बाद विकसित किया गया है।

नई नीति का लक्ष्य भारत में 100 प्रतिशत युवा और वयस्क साक्षरता हासिल करना है। उच्च शिक्षा के सचिव, अमित खरे ने नीतिगत विवरणों की घोषणा करते हुए कहा कि सरकार का लक्ष्य शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक निवेश को मौजूदा 4.3 प्रतिशत से बढ़ाकर सकल घरेलू उत्पाद का 6 प्रतिशत तक जल्द से जल्द पहुंचाना है।

यहां भारत की नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के मुख्य अंश हैं:

विद्यालय शिक्षा
यूनिवर्सल एक्सेस: एनईपी 2020 में सभी स्तरों पर स्कूली शिक्षा के लिए सार्वभौमिक पहुंच सुनिश्चित करने के प्रावधान हैं- पूर्व स्कूल से माध्यमिक तक।

इनमें से कुछ प्रावधानों में बुनियादी ढांचे का समर्थन, नवीन शिक्षा केंद्रों को मुख्यधारा में वापस लाने के लिए, छात्रों और उनके सीखने के स्तर पर नज़र रखना, दोनों औपचारिक और गैर-औपचारिक शिक्षा मोड और परामर्शदाताओं या अच्छी तरह से प्रशिक्षित सामाजिक दोनों को शामिल करने के लिए सीखने के लिए कई रास्ते की सुविधा शामिल है।

एनईपी 2020 में एनआईओएस (NIOS) और स्टेट ओपन स्कूलों के माध्यम से कक्षा 3, 5 और 8, माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम 10 और 12, व्यावसायिक पाठ्यक्रम, वयस्क साक्षरता और जीवन-संवर्धन कार्यक्रम शामिल करना है।

एनईपी 2020 के माध्यम से, केंद्र को उम्मीद है कि स्कूली बच्चों में से लगभग 2 करोड़ को मुख्य धारा में वापस लाया जाएगा।

बचपन में देखभाल और शिक्षा: स्कूल पाठ्यक्रम की 10 + 2 संरचना को क्रमशः 5-8, 8-11, 11-14 और 14-18 वर्ष की आयु के अनुसार 5 + 3 + 3 + 4 पाठय संरचना द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना है। । यह स्कूली पाठ्यक्रम के तहत 3-6 साल के अनियोजित आयु समूह को लाएगा, जिसे विश्व स्तर पर एक बच्चे के मानसिक संकायों के विकास के लिए महत्वपूर्ण चरण के रूप में मान्यता दी गई है। नई प्रणाली में तीन साल की आंगनवाड़ी / प्री-स्कूलिंग के साथ 12 साल की स्कूली शिक्षा होगी।

NCERT, 8 वर्ष की आयु तक के बच्चों की प्रारंभिक बचपन की शिक्षा का एक ढांचा विकसित करेगा।

फाउंडेशनल लिटरेसी और न्यूमेरिसिटी को बनाए रखना: एमएचआरडी द्वारा फाउंडेशनल लिटरेसी एंड न्यूमेरसी पर एक नेशनल मिशन स्थापित किया जाएगा। राज्य 2025 तक ग्रेड 3 के द्वारा सभी शिक्षार्थियों के लिए सभी प्राथमिक स्कूलों में सार्वभौमिक मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त करने के लिए एक कार्यान्वयन योजना तैयार करेंगे। एक राष्ट्रीय पुस्तक संवर्धन नीति भी बनाई जाएगी।

स्कूल करिकुला और शिक्षाशास्त्र में सुधार: स्कूल पाठ्यक्रम और शिक्षाशास्त्र 21 वीं सदी के कौशल से लैस करके शिक्षार्थियों के समग्र विकास का लक्ष्य रखेगा, आवश्यक शिक्षा और महत्वपूर्ण सोच को बढ़ाने के लिए पाठ्य सामग्री में कमी और अनुभवात्मक अधिगम पर अधिक से अधिक ध्यान केंद्रित करेगा। छात्रों में लचीलापन और विषयों की पसंद में वृद्धि होगी। व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं के बीच, पाठ्यचर्या और अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों के बीच, कला और विज्ञान के बीच कोई कठोर अलगाव नहीं होगा।

6 वीं कक्षा से स्कूलों में व्यावसायिक शिक्षा शुरू होगी, और इसमें इंटर्नशिप शामिल होगी।

बहुभाषावाद और भाषा की शक्ति: NEP 2020 मातृभाषा / स्थानीय भाषा / क्षेत्रीय भाषा के लिए कम से कम 5 वीं कक्षा तक शिक्षा का माध्यम है, लेकिन अधिमानतः ग्रेड 8 और उसके बाद तक। स्कूल के सभी स्तरों और उच्चतर शिक्षा में छात्रों के लिए एक विकल्प के रूप में पेश किया जाने वाला संस्कृत, जिसमें तीन-भाषा सूत्र शामिल हैं। भारत की अन्य शास्त्रीय भाषाएँ और साहित्य भी विकल्प के रूप में उपलब्ध हैं। कई विदेशी भाषाओं को भी माध्यमिक स्तर पर पेश किया जाएगा।

मूल्यांकन सुधार: एनईपी 2020 के साथ, केंद्र उम्मीद करता है कि योगात्मक मूल्यांकन से अधिक योग्यता-आधारित नियमित मूल्यांकन में बदलाव होगा, जो विश्लेषण, महत्वपूर्ण सोच और वैचारिक स्पष्टता का परीक्षण करता है। सभी छात्र ग्रेड 3, 5 और 8 में स्कूल परीक्षा देंगे। ग्रेड 10 और 12 के लिए बोर्ड परीक्षाएं जारी रखी जाएंगी, लेकिन लक्ष्य के रूप में समग्र विकास के साथ पुन: डिज़ाइन किया गया। एक नया राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र, PARAKH (प्रदर्शन विकास, समीक्षा और समग्र विकास के लिए ज्ञान का विश्लेषण), एक मानक-सेटिंग निकाय के रूप में स्थापित किया जाएगा।

न्यायसंगत और समावेशी शिक्षा: NEP 2020 में वंचित क्षेत्रों और समूहों के लिए जेंडर इंक्लूजन फंड और विशेष शिक्षा क्षेत्र की स्थापना का प्रावधान है। विकलांग बच्चों को नींव से नियमित स्कूली शिक्षा प्रक्रिया में पूरी तरह से भाग लेने के लिए सक्षम किया जाएगा।

उच्च शिक्षा: 2035 तक GER को 50% तक बढ़ाएं: NEP 2020 का उद्देश्य उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात को बढ़ाना है जिसमें व्यावसायिक शिक्षा को 26.3 प्रतिशत (2018) से 2035 तक 50 प्रतिशत करना है। उच्च शिक्षा संस्थानों में कम से कम 3.5 करोड़ नई सीटें जोड़ी जाएंगी। ।

समग्र बहुविषयक शिक्षा: नीति में व्यापक पाठ्यक्रम, बहु-विषयक, लचीली पाठ्यक्रम के साथ समग्र स्नातक शिक्षा, विषयों के रचनात्मक संयोजन, व्यावसायिक शिक्षा का एकीकरण और उपयुक्त प्रमाणीकरण के साथ कई प्रवेश और निकास बिंदुओं का परिचय है। इस अवधि के भीतर कई निकास विकल्प और उपयुक्त प्रमाणीकरण के साथ यूजी शिक्षा 3 या 4 साल की हो सकती है। उदाहरण के लिए, 1 वर्ष के बाद का प्रमाणपत्र, 2 वर्ष के बाद उन्नत डिप्लोमा, 3 वर्ष के बाद स्नातक की डिग्री और 4 वर्षों के बाद स्नातक की उपाधि।

डिजीटल रूप से विभिन्न संस्थानों से अर्जित अकादमिक ऋणों को संग्रहीत करने के लिए एक अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट की स्थापना की जानी है ताकि इनका अंतरण किया जा सके और अंतिम रूप से अर्जित डिग्री की ओर गिना जा सके।

बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान विश्वविद्यालय (एमईआरयू), आईआईटी, आईआईएम के साथ, देश में वैश्विक मानकों के सर्वोत्तम बहु-विषयक शिक्षा के मॉडल के रूप में स्थापित होने के लिए।

राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन एक मजबूत अनुसंधान संस्कृति को बढ़ावा देने और उच्च शिक्षा के लिए अनुसंधान क्षमता के निर्माण के लिए एक सर्वोच्च निकाय के रूप में बनाया जाएगा।

विनियमन: भारतीय उच्चतर शिक्षा आयोग (HECI) को चिकित्सा और कानूनी शिक्षा को छोड़कर पूरे उच्च शिक्षा के लिए एक एकल ओवररचिंग छतरी निकाय के रूप में स्थापित किया जाएगा। HECI प्रौद्योगिकी के माध्यम से फेसलेस हस्तक्षेप के माध्यम से कार्य करेगा, और मानदंडों और मानकों के अनुरूप नहीं होने के लिए उच्च शिक्षा संस्थानों को दंडित करने की शक्तियां होंगी। सार्वजनिक और निजी उच्च शिक्षा संस्थानों को विनियमन, मान्यता और शैक्षणिक मानकों के लिए समान मानदंडों के एक ही समूह द्वारा शासित किया जाएगा।

छात्रों के लिए वित्तीय सहायता: एससी, एसटी, ओबीसी, और अन्य एसईडीजी से संबंधित छात्रों की योग्यता को प्रोत्साहित करने के प्रयास किए जाएंगे। राष्ट्रीय छात्रवृत्ति पोर्टल का समर्थन करने, बढ़ावा देने और छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने के लिए विस्तारित किया जाएगा। निजी HEI को अपने छात्रों को बड़ी संख्या में छात्रवृत्ति प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।

ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग: यह जीईआर बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने के लिए विस्तारित किया जाएगा। ऑनलाइन पाठ्यक्रम और डिजिटल रिपोजिटरी, अनुसंधान के लिए धन, बेहतर छात्र सेवाओं, MOOCs की क्रेडिट-आधारित मान्यता आदि जैसे उपायों को सुनिश्चित करने के लिए लिया जाएगा ताकि यह उच्चतम गुणवत्ता वाले इन-क्लास कार्यक्रमों के बराबर हो।

ऑनलाइन और डिजिटल शिक्षा: स्कूल और उच्च शिक्षा दोनों की ई-शिक्षा आवश्यकताओं की देखभाल के लिए MHRD में डिजिटल बुनियादी ढांचे, डिजिटल सामग्री और क्षमता निर्माण के लिए एक समर्पित इकाई बनाई जाएगी।

शिक्षा में प्रौद्योगिकी: एक स्वायत्त निकाय, राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी फोरम (एनईटीएफ), शिक्षण, मूल्यांकन, योजना, प्रशासन को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग पर विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के लिए एक मंच प्रदान करने के लिए बनाया जाएगा। शिक्षा के सभी स्तरों में प्रौद्योगिकी का उपयुक्त एकीकरण कक्षा प्रक्रियाओं में सुधार, शिक्षक पेशेवर विकास का समर्थन, वंचित समूहों के लिए शैक्षिक पहुंच बढ़ाने और शैक्षिक योजना, प्रशासन और प्रबंधन को कारगर बनाने के लिए किया जाएगा।

भारतीय भाषाओं का संवर्धन: सभी भारतीय भाषाओं के संरक्षण, संवृद्धि और जीवंतता को सुनिश्चित करने के लिए, एनईपी ने पाली, फारसी और प्राकृत के लिए एक भारतीय संस्थान अनुवाद और व्याख्या (IITI), राष्ट्रीय संस्थान स्थापित करने और संस्कृत को मजबूत करने की सिफारिश की HEI में सभी भाषा विभाग, और अधिक HEI कार्यक्रमों में शिक्षा के माध्यम के रूप में मातृभाषा / स्थानीय भाषा का उपयोग करते हैं।

व्यावसायिक शिक्षा: सभी व्यावसायिक शिक्षा उच्च शिक्षा प्रणाली का एक अभिन्न अंग होगी। स्टैंड-अलोन तकनीकी विश्वविद्यालय, स्वास्थ्य विज्ञान विश्वविद्यालय, कानूनी और कृषि विश्वविद्यालय आदि बहु-विषयक संस्थान बनने का लक्ष्य रखेंगे।